以励进管理文化促进教师持续成长

作者：戴春霞

来源：江苏教育研究, 2020, Z4: 53-56.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.z4.011

• 教师成长
• 励进文化
• 管理文化

文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对"责任、和谐、唤醒、欣赏"四个核心要素的深度解读,用实践破解了促进教师持续成长的励进管理文化密码,优化了教师队伍建设,实现了学校教育的高品质发展。