浅议主动性学习对高校体育课发展的影响

作者：赵秦安

来源：企业导报, 2015, (06): 166.

DOI：10.19354/j.cnki.42-1616/f.2015.06.129

• 体育课
• 主体性
• 培养

本文对高校体育课中培养学生主动性和创造性学习能力进行了初步探索,提出了培养学生主动学习的观念,充分发挥学生主体作用;提供学生在体育课堂创造性学习空间,对提高体育教学质量具有一定的参考价值。

• 单位
  西安外事学院