预习设计要关注的四个要素

作者：吴丽秋

来源：广西教育, 2018, (09): 110-111.

• 小学语文
• 自主阅读
• 预习
• 有效性

本文根据教学实践,提出设计预习的四个要素:预习要让学生把握目标、找到方法、各有所得、心有所思,从而提升学生自主阅读的有效性。