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摘要
在一带一路重要“支点”—霍尔果斯口岸由通道经济向口岸经济转变，高新产业飞速发展，对创新型应用型人才需求不断增高的背景下，分析了地方高校工科教师存在的不重视实践教学、实践教学能力本位化且无法形成体系、缺少培养创新型应用型人才实践教学能力等问题，从政策层面、技术层面和经济层面阐述了通过产学合作协同育人项目提高教师实践教学能力的可行性，总结了教师赴企业学习进修、企业进高校举办培训、产学合作企业-高校-霍尔果斯高新企业间合作应该注意的问题，以期为提升地方高校工科教师实践教学能力的相关研究提供参考。
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单位伊犁师范大学
