京雄保背景下中职教育产教融合协同育人模式研究

作者：张锡忠; 刘中一; 赵丽芳

来源：沧州师范学院学报, 2022, 38(04): 102-106.

DOI：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2022.04.004

• 京雄保一体化
• 中职教育
• 产教融合
• 协同育人

产教融合是有效提高中职教育人才培养质量的重要途径。在京雄保一体化发展新格局中，保定市的中职教育应担负起历史重任，积极构建政府、行业、企业、学校“四位一体”产教融合协同育人的模式。依据产业发展需求，优化专业结构，调整专业建设，提升办学质量；深化教师、教材、教法改革，持续提升育人能力；落实立德树人根本任务，加强课程思政建设，实现学生思政素养和学科素养的双提升。同时，针对职业教育评估存在的问题，完善产教融合协同育人模式的评价体系，实现多元评价、多方监督，最终提升中职学校的育人效果，更好地助力经济社会发展。