摘要
目的观察糖尿病护理小组在临床护理管理工作中的效果。方法随机选取2016年2月-2018年2月河南省安阳市第六人民医院收治的糖尿病患者60例,依据临床护理管理方法不同将这些患者分为两组,即常规护理组(n=30)和护理小组(n=30)。常规护理组患者接受常规护理,护理小组患者接受小组护理模式,然后统计对比两组患者的糖尿病知识掌握情况、血糖水平、自我管理能力。结果护理小组患者的糖尿病知识掌握率显著高于常规护理组(P <0.05);FBG、2hPG、HbA1C的指标水平均显著低于常规护理组,差异具有统计学意义(P <0.05),自我监测、服药依从性、饮食习惯、日常运动、血糖水平、对常见并发症的认识评分均显著高于常规护理组(P <0.05)。结论糖尿病护理小组模式在临床护理管理工作中的应用效果很好,能有效提升患者的糖尿病知识掌握率、自我管理能力,降低患者血糖水平,值得临床应用。