新课改理念下转变高中生数学概念学习方式的策略

作者：吴金桥

来源：数学大世界(下旬), 2021, (08): 23-24.

<正>概念是学好数学的重要基础之一,学习质量直接关系到学生数学学习能力的发展和学科核心素养的形成,对于加强概念学习方法的创新性研究有着重要的意义。本文作者立足于新一轮的基础教育课程改革理念,从转变传统高中数学概念学习方法入手,提出了更具体的高中数学概念学习策略。一、独立思考,是有效获取数学概念的基础在教授高中生数学概念的同时,教师必须强调学生积极主动地获取知识,引导学生形成独立探究相关数学概念知识的学习意识,千万不要让学生死记硬背,否则会直接影响学生获取这些数学概念知识的能力。