“光伏器件与工艺”课程改革之浅谈——以江苏科技大学为例

作者：张云芳; 葛兆云; 王芳; 戴俊

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (13): 103-104.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1469

• 光伏器件与工艺
• 课程改革
• 教学效果

光伏器件与工艺作为光电方向专业课程,在教材选择、课程讲授方式以及考核方式方面都有一定难度。因此,针对该课程教学中存在的问题,结合该课程学生学习特点及授课特点,进行多次授课形式及内容组织的调整,有效促进了教学质量的提高。

• 单位
  江苏科技大学