突出问题导向，教师要发挥主导作用，对教材内容展开深度分析，找到更多教学切点，为学生提供更多适合的学习问题，创造学习情境，顺利启动学生学习思维，在创造性学习中建立学科认知。学生经历学习过程，逐渐会产生一些疑问，教师结合学生主动学习情况设计一些导学问题，也能够成功激发学生主动探索的意愿，让问题成为重要导学工具，在学科教学中发挥关键性作用。
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