<正>从20世纪后期开始，人类已逐步迈进以数字音频、视频和全球性网络为标志的信息时代，信息技术的应用遍及各个领域，并已然成为高校英语教学的基本手段和重要途径，对21世纪的高校英语教学提出了更高的要求。课程是教育教学内容的主要载体，是影响学生发展最直接的中介因素。因此，能否建好、用好高校英语网络课程，直接决定了英语教学质量，决定了高校的学生培养能否达到学校要求、能否满足社会对人才能力的需要。
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