“以研促教，以教促学”的小学语文教学

作者：吴夏梅

来源：广东教育(综合版), 2021, (11): 63-64.

<正>随着教育改革的深入推进,传统的教学形式逐渐"淡出",教师要认真分析课程改革的内容和方向,结合学科的特点,设计合适的教学方案和采取有效的策略,以此实现学科教育改革,让教学更加适应社会的发展。但是,当前不少教师在进行一线的教学活动的时候,仍然过分关注理论知识,采用单一的、机械化的教学形式,导致教学效率难以提升。面对这种情况,就需要相关的教研人员认真地分析学生的特点以及兴趣爱好,改变传统的教学形式,通过教研促进教学进步,并通过教学提升学习质量。基于这样的背景,本文以小学语文学科为例,分析"以研促教,以教促学,