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摘要
开展汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设，对于培养高素质的汽车专业人才具有重要意义。但是目前汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设面临一些困境和挑战，比如教师教学能力有待提高、团队价值文化模糊等，因此要积极探索建设高水平教学团队的路径。该文对汽车检测与维修专业教师教学创新团队能力要求、面临的困境进行分析，提出汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设策略，以更好地提高汽车检测与维修专业教学效果。
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开展汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设，对于培养高素质的汽车专业人才具有重要意义。但是目前汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设面临一些困境和挑战，比如教师教学能力有待提高、团队价值文化模糊等，因此要积极探索建设高水平教学团队的路径。该文对汽车检测与维修专业教师教学创新团队能力要求、面临的困境进行分析，提出汽车检测与维修专业教师教学创新团队建设策略，以更好地提高汽车检测与维修专业教学效果。
