学历案优化小学数学教学的实践研究

作者：**微

来源：名师在线, 2022, (28): 37-39.

• 小学数学
• 课程教学
• 学历案
• 策略方案

为持续提升小学数学课程教学质量，构建完整的知识架构，促进学生的全面、健康发展，在课程改革的背景下，越来越多的教师尝试将学历案作为基础框架，积极探讨小学数学教学的新方法，加速学生课程角色的转变，培养学生数学思维。文章从多个角度出发，积极探讨学历案框架下小学数学教学的新模式。