“双减”政策下高质量作业体系的校本建构

作者：吴洪雁

来源：上海教育, 2023, (03): 50-51.

<正>学校以“双减”为契机,在调研和反思作业现状的基础上,从作业设计、批改辅导和管理保障三个维度合力推进高质量作业体系的校本建构。自“双减”政策颁布以来,如何有效减轻学生作业负担,扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题成为当务之急。上海市漕河泾新兴技术开发区实验小学长期关注并推进作业变革,将其作为学校教学改革的重要环节和基本方法。教导组、学科组、备课组在作业设计、批改和管理等方面积极探索,积累了一定的经验和教训。