<正>设计意图如何在幼儿园集体教学活动中渗透自由、自主的游戏精神,是课程游戏化背景下老师们共同关注的一个话题。歌曲《微笑》节奏欢快、形象鲜明,很好地表达了小树叶和妈妈之间的亲密感情。刚刚进入中班的孩子,活泼好动,思维具体形象,社会性发展良好,愿意与同伴一起活动、游戏。结合歌曲本身的特点以及刚升入中班孩子的年龄特点,我以两条脉络展开活动:一是游戏贯穿。活动采用"趣"找树叶、师幼击掌、传递树叶等多种游戏方式,让幼
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