从高职院校科研项目工作开展的必要性和特色性角度出发,提出了利用文献计量指标、非文献计量指标以及定性分析指标等评价因子,通过权重分析法建立高职院校科研项目质量评价标准体系的思想,以期促进高职院校科研力量的可持续性发展,保障职业教育水平的稳步提升。