摘要

本文尝试在结合实践教学活动中高职学生学习大学语文课程的现状并分析其成因从教材的改革、教学的方法以及考核评价方式等方面探索高职语文教学改革的思路与途径。

  • 单位
    江南影视艺术职业学院