为了摸清陕西省现任中小学校长及幼儿园长参加任职资格培训的情况,本文通过广泛的调查研究,概括分析了陕西省校园长任职资格培训现状,并提出结论与对策:创新校园长队伍补充机制,严格实施校园长任职资格制度,抓好任职资格培训工作;建立健全校园长后备人才制度;教育部门统筹规划;科学构建校园长培训管理体系。
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