针对物理教学中的难点——电功与电功率,以白炽灯为主线创设四个问题情境:白炽灯的诞生、白炽灯的工作原理、白炽灯的"心脏"、白炽灯的亮度与额定功率的关系,充分激发学生的求知欲,将知识结构序、课堂教学序、学生思维序"三序合一"对教学难点进行创造性设计,以突破教学难点。