摘要

作者声音构建是学术论文评价意义表达的有机构成。文章采用Sinclair的"声言"(averral)和"援引"(attribution)概念框架,基于BEIJING CARE语料库之材料学子库,分析N that型式在中西学者论文中的使用及其作者声音构建方式。研究发现,中西方学者均依赖第一人称代词、回指this等型式与"事实性/关系性名词+that从句"共现,表达积极的评价意义,构建声言;依赖被动结构与"事物名词+that从句"搭配构成援引。然而,两个作者群体的N that型式使用频数差异显著;中国学者的声言和援引远少于西方学者,揭示出两个群体构建声音策略的显著差异。该研究还讨论了学术英语教学中作者声音构建的途径和策略,以期对中国学者国际学术交流效益的提升有一定的启示。