“机械基础课程设计”翻转课堂教学模式探究

作者：陈小芹; 谢志刚

来源：无锡职业技术学院学报, 2018, 17(03): 33-36.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2018.03.010

• 翻转课堂
• 机械设计
• 课程设计
• 任务驱动

"机械基础课程设计"课程作为培养学生装备设计与制造能力的核心课程,既能培养学生创新设计理论能力,又能锻炼学生绘图等操作能力,但是如何高质量地完成教学是任课教师普遍面临的难题。本研究采用翻转课堂模式开展"机械基础课程设计"教学,在建立教学资源库的基础上,将设计内容模块化、阶段化,以任务单形式发放给学生,驱动学生利用课外碎片时间主动学习,遇到疑问带到课上与老师探讨解决。实践证明,翻转课堂教学模式不仅提高了学生的专业素养和创新能力,还培养了学生团队协作精神和交流沟通能力。

• 单位
  汕头职业技术学院