针对大学生劳动素养培养，许多高校都开展了包含劳动知识、技能、价值观、态度、精神等内容的劳动教育，旨在引导学生通过实践逐渐培养良好的劳动行为习惯，积极承担和发扬劳动文化的历史使命。劳动素养评价主要是通过一系列手段和措施，对大学生在校期间参与劳动教育中的具体表现情况进行判断。通过最终的评价成果能够评估大学生劳动素养的培养程度，借助有机的反馈能够有效调整劳动教育开展的模式和方法，进而有利于激发全社会深刻认识提高大学生劳动素养的重要性，加强大学生参与劳动实践活动的意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
