用好课本习题，提升核心素养

作者：杨雨玲

来源：生物学通报, 2023, 58(01): 66-70.

• 课本习题
• 核心素养
• 生物学教学

教材的课本习题往往承载着编者对核心素养落实的良苦用心。教师在教学过程中应仔细研读，用心揣摩，细嚼慢咽，才能让课本习题真正发挥它的育人功能。本文以2019年修订的人教版选择性必修3《生物技术与工程》第3章“基因工程”的章末“复习与提高”习题的第2题为例，探讨在实际教学中如何用好课本习题，提升核心素养。