<正>情境既是一种环境,也是一种氛围。情境教学就是根据教学内容和学生实际情况,积极创设相应教学环境的一种教学模式。情境教学有利于启发学生思维,引发学生联想,使学生融入情境之中,激发学生的情绪情感,促进学生更好地体验和领悟知识。情境创设是初中道德与法治课堂中常用的教学方法。但调查发现,部分课堂的情境创设内容过于高大上,脱离了学生的生活实际,无法引起学生的情感共鸣,甚至还造成学生新的困惑。因此,在道德与法治课堂教学中,情境创设须坚持三个"立足
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