实施一对一带教模式提高本科生教学质量

作者：李艳琼; 任润梅^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2018, 40(S1): 98-99.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2018.s1.038

• 一对一带教
• 教学
• 质量

怎样培养实习生能高质量获取和掌握护理服务所必需的知识,临床技能、自我管理能力和学习合作能力,已成为现如今高等护理教学的任务,而实施一对一带教模式为实习生制定个性化的指导方案,完成临床教学管理、保证良好的实习效果、提高临床教学质量。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院