论述情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用

作者：袁震

来源：艺术品鉴, 2018, (20): 89-90.

• 情景教学法
• 高中美术
• 鉴赏
• 教学
• 应用

受到传统教学思想的影响,高中美术鉴赏课的教学仍然是依靠美术教材,教师在课堂上通过展示一些图片或经典的作品来提高学生对艺术的鉴赏能力,很显然,这种教学方式所达到的教学质量远远不够。很多学生被动的参与到整个课堂鉴赏中,其积极性和热情被极大的削弱。高中美术课程的开设有助于培养学生的美术鉴赏能力和艺术思维,这对他们以后的发展至关重要,为了更好的提高高中美术鉴赏教学的教学质量,很多教师都开始采取新的教学模式,情景教学法就是其中的一种,该种方式的利用,极大的提高了学生学习的热情,显著提高了教学质量。本文主要论述了情景教学法对高中美术鉴赏课堂的重要意义及如何有效的利用情景教学法,旨在为一线的工作人员提供一定的理论借鉴。