任务型教学的可行性与局限性

作者：王瑜

来源：教育现代化, 2019, 6(74): 197-198.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.74.084

• 任务型教学
• 可行性
• 局限性

20世纪80年代,基于外语教学方法和第二语言习得大量研究与实践的基础上提出的任务型教学,作为一个重要的语言教学模式已备受广大教学工作者的关注。本文主要论述任务型教学的理论,以及可行性和存在的局限性。

• 单位
  信息工程大学