机械课程教学过程中的可视化探究

作者：郑伟云

来源：现代职业教育, 2018, (04): 190.

• 复杂机械
• 可视化教学法
• 教学改革

时代在进步,社会在发展,教育也应该有所改变,机械课程的教育比较复杂,传统的教学模式已经不能够满足其需求,因此,为了实现更加高效的教学结果,在机械课程的教学中引入可视化教学方法,可以实现多媒体数据和认识实验的实践性。基于以上基础,从实践应用的角度出发,分析了可视化教学法的实际应用过程,并从辩证的角度分析了可视化教学的利与弊,针对其利与弊提出了具有建设性的解决策略,希望可以促进机械课程的高效发展。