视唱练耳训练中的学科交叉

作者：许尧

来源：艺术品鉴, 2018, (33): 179-180.

• 视唱练耳
• 学科交叉

视唱练耳课程作为音乐专业中学科综合性较强的一门基础课程,与其他音乐课程之间关系紧密,要科学地认识到视唱练耳训练中的学科交叉。本文正是从这个角度入手,依据视唱练耳与乐理、音乐欣赏、钢琴、声乐等课程的共通点,进行学科交叉、融合渗透,提出新的视唱练耳训练方式,从而有效地提高学生的视唱练耳能力。

• 单位
  湖北理工学院