学生参与是专业型社团功能发挥和可持续发展的基础。从政治参与的视角出发,采用问卷调查法对高职高专学生专业型社团参与状况进行了调查,研究发现大一学生是参与的主体、参与目的多元,参与主动性强,参与效果评价较高,然而也存在参与程度较低、参与持久性弱等问题。
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