摘要

文章从高一英语线上教学实践出发,探索学案导学与学生互动在线上教学中的应用。教学实践发现,虽然线上教学有一定的局限性,但是教师仍然可以充分调动学生的主观能动性,形成学案导学、课上互动合作的有效学习模式。