听磨读写，促进教师专业发展

作者：刘贤虎; 朱华华

来源：中国教师, 2021, (06): 92-94.

• 教师专业发展
• 听
• 磨
• 读
• 写

听磨读写,能有效促进教师的专业发展。善听,可以在理性的兼容中培育专业成长;研磨,可以在具体的教学行动中自我修炼;悦读,可以在深度的吸纳中完善教育教学素养;乐写,可以在文字的物化中淬炼思想。