刍议高职教育教学水平提高与教学观念转变

作者：李家骥

来源：成才之路, 2008, (16): 103-104.

• 高职教育教学
• 实践性教学
• 高等职业教育
• 学生动手能力
• 教学观念

<正>一、高等职业教育存在的问题高等职业教育的基本特征是:专业设置的岗位针对性,培养目标的职业定向性,人才规格的多元复合性,教学内容的实际应用性,师资队伍的"双师型",证书发放的双证制,办学体制的校企、产教结合性。与此相适应的人才培养模式应是面向职业的教育,与职业分类和职业等级标准相适应,

• 单位
  江苏食品职业技术学院