“未来学校设计”项目式学习的师生实践

作者：罗晓航; 吴舒意; 王冀艳

来源：基础教育课程, 2019, (06): 16-19.

• 核心素养
• 项目式学习
• 未来学校设计
• 教师专业提升

四川省成都市盐道街小学的"未来学校设计"学习项目,整合多门学科的课程内容,以项目式学习为执行方式,通过"设计未来的学校模型"的活动,培养学生学会学习、实践创新、科学精神、责任担当等意识,提升学生各方面核心素养的同时也促进教师专业能力的成长。