学前教育是整个教育体系的重要组成部分，与幼儿的身心发展有着密切联系，对幼儿未来的成长和发展具有重要影响。我国社会经济的不断发展和教育改革的不断深化对学前教育工作提出了更高要求。目前我国学前教育正处于由以普及为主要任务的外延式发展向以内涵提升为主要任务的内涵式发展转变的关键时期。幼儿园管理工作作为幼儿园建设与发展中的重要环节，其管理工作的质量直接关系到幼儿园教育教学活动开展与幼儿身心健康发展，影响着整个学前教育体系建设的质量。
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