物理是一门以实验为基础的课程,很多物理知识是建立在实验基础上再通过观察、归纳、总结、推理得出来的。一节生动有趣的实验课既培养了学生的动手、观察、分析等能力,还能把学生的求知欲和规划设计能力调动出来,利于增强学生对物理知识的领会运用,利于增长物理知识。基于此,文章将从利用简单的物理小实验,逐步培养创新意识,注重学生实验方法的积累和培养,研析实验,在课前准备上下功夫,提高实验教学的自主性,更新实验材料,贴近生活实际等进行简要探讨,旨在推动物理实验教学效果。
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