我的儿童习作教学观

作者：朱萍

来源：小学语文教学, 2019, (09): 6-9.

<正>写作就是为生存找一个至一万个精神上的理由,以便生活不只是一个生物过程,更是一个充实、旺盛、快乐和镇静的精神过程。——史铁生好的习作教学,一定着眼于一个个活泼泼的儿童,和着儿童情感的节拍,尊重儿童的天性与个性,并让习作成为儿童幸福童年的生活方式。习作——儿童的自我追问