“待进步学生”转变的三点启示

作者：周成

来源：班主任之友(小学版), 2018, (12): 48.

<正>从进班时的桀骜不驯,到之后的点滴进步,最后变得讲文明守规矩,甚至成为班干部,顺利升学。这颇为戏剧性的经历,却是真实的教育案例。以下,试从三点分析其成功之处:一、用对职业的敬畏之心,找到教育学生的"甜蜜点"来因材施教我想,遇见这样一个完全不理睬你,硬如石、冷如铁的学生,怎么