以学科竞赛为导向，提升计算机类专业程序设计语言教学质量

作者：滕永晨

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2021, (06): 234-236.

• 程序设计
• 竞赛
• 教学模式
• 教学质量
• 兴趣

对传统计算机类专业程序设计语言教学方法深刻剖析,结合学科竞赛的积极作用。实施以学科竞赛为导向,提升计算机类专业程序设计语言教学质量的教学模式。实践表明,该教学模式有利于提升计算机语言教学效果。

• 单位
  兰州理工大学