听力教学策略在高中英语教学中的应用分析

作者：魏新新

来源：英语画刊(高级版), 2019, (15): 43.

<正>听力不仅是英语教学中不可或缺的一个环节,也是培养、拓展学生综合素养的重要基础。但就目前来看,很多高中生对英语听力都具有一定的抵触性和畏难心理,这也在一定程度上为英语听力教学活动的顺利开展增加了诸多阻碍。对此,为了引导更多学生积极主动参与听力教学活动,促进其听力水平的全面提升,其教师应积极探索、尝试更科学新颖的听力策略。一、注重学生学习兴趣的激发不论对于哪一学科来讲,兴趣都是促进其积极主动探究相关知识的重要动力,英语听力教学也不例外,教师应从不同层面来激发学生听力兴趣。首先,在日