摘要

<正>课程是学校立德树人的主渠道,学校课程的建设和实施水平就是学校的发展水平。学生是通过课程学习,获得生命成长的,丰富多元的课程,就是学生成长的沃土。学校为立德树人、落实办学理念,所规划开设的所有课程之间,应做到有组织、有计划、目标功能一致,且又相互补充、互相交织,共同指向育人目标。这样,学校的这一系列课程就构成了组织体系,成为结构化的学校课程群,即课程体系。笔者认为,每一所学校都应有自己的课程体系。