情境教学，事半功倍——中小学体育情境教学浅析

作者：崔耀威

来源：新课程, 2020, (09): 141.

• 中小学
• 体育
• 情境教学

随着新课改的不断深入,中小学体育教学发生了很大的变化。各种各样的教学方法涌入体育课堂中,使体育教学焕发出勃勃的生机。在诸多方法中,情境凭借直观形象的特点备受广大师生的喜爱,成为体育教师激发学生兴趣、提高教学效率常用的教学手段。它通过教师有目的地引入或创设具有一定感情色彩的生动形象的场景或氛围,增添教学的趣味性,从而诱发学生的学习动机,让体育教学收到事半功倍的效果。