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摘要
在践行素质教育的过程之中课程改革备受关注,许多学校着眼于教学过程和教学环节的现实情况,不断地融入全新的教学内容,更好地体现教学改革的引导作用及优势。作为初中教育阶段之中的重要学科,数学的教学改革所涉及的内容和形式非常复杂。为了培养学生良好的数学思维习惯,更好地体现该学科的教学作用及优势,初中数学老师必须要依据学科的内容特点在教学过程中出现的问题提出自己的解决策略,并为提高课堂教学效率构建框架,为学习与实践相结合的顺利进行打下一定的基础。本文以初中数学教学为分析对象,将理论分析与实践研究相结合,对该学科教学中的问题以及解决策略进行相应的解读。
