培养卓越工科人才是提升国家硬实力的重要保障，但产学研协同不足的问题正严重阻碍着当前我国工科人才的培养。麻省理工学院是世界工科人才培养的翘楚，基于“大学—企业—政府—公民社会”四螺旋理论对其人才协同培养模式进行分析，总结出4条路径：应对知识生产模式转型，推动跨学科超学科建设；促进科教产教有机融合，构建知识集群创新网络；找准院校发展定位，培育特色专业人才；共享教育资源反哺社会，培养问题意识与时代精神。
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