在教育改革的宏观环境下,小学英语教学需要在教学方法模式上实现创新构建,打破传统片面的教师讲学生听的模式,构建起具有互动性、趣味性的英语课堂,这样才能引导学生参与进来,让英语教学取得理想的效果。而故事教学法,就是小学英语教学值得关注的一种方法,本文对小学生英语学习特点与故事教学法的内涵价值展开分析,然后提出具体的教学对策,希望可以给有关教师一些参考启发。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
