多维比较 顺学而导 有效提升复述能力——以统编教材四年级上册第四单元《神话故事》为例

作者：金海霞

来源：中小学教学研究, 2020, (01): 72-79.

• 小学语文
• 核心素养
• 神话教学
• 复述能力

统编本四年级上册安排了《神话故事》单元整组教学,教师在教学过程中,可从神话的文体特点出发,在领会编者意图、明晰教材特点的基础上,基于语文核心素养的发展目标,着力于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度,设计多种复述活动,搭建支架,顺学而导,有效提升复述能力。