教育信息化OMO背景下高职教师核心素养及培养路径

作者：董伟

来源：科技视界, 2020, (21): 78-80.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.21.032

• 高职教师
• 核心素养
• 培养路径

提升教师的核心素养是时代的诉求,是教师专业持续发展的需要,也是推进学生核心素养培育的内核动力。本文就OMO(即Online-Merge-Offline线上与线下融合)时代背景下高职教师核心素养的培养进行了分析和探讨。

• 单位
  山东协和学院