<正>语文是小学教育重要组成部分,在于培养学生综合素质。但目前语文教学由于部分教师的思想观念认知依旧停留在应试教育阶段,采用教学方式过于沉闷单一,更不重视课堂提问,不仅教学效果不佳,也不利于学生调动学习兴趣。对此,本文则从精心设计提问内容、创设生动提问情境以及科学给予学生评价等,分析小学语文课堂有效提问策略,望给予语文教师提供教学参考。众所周知,课堂提问目的在于能知识传授给学生,引导学生从感性认识逐
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