“本真历史”学科课程群的构建与实施

作者：徐峥

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (10): 26-28.

• “本真历史”学科课程群
• 国家课程
• 校本课程

结合国家课程在不同年段和学期的重点内容,拓展开发"博雅历史社"以及"历史实验室"两门课程,构建"本真历史"学科课程群。对接国家课程,"博雅历史社"课程的实施以历史溯源为主要目标,"历史实验室"课程的实施以学生动手体验为主要原则。"本真历史"学科课程群采用终结性评价与过程性评价、定量评价与定性评价相结合的多元评价方式。