随着社会的快速发展和互联网的兴起,学校德育为了适应社会发展的需要,进行了积极应对,微德育随之出现了。"微德育"通常以主题式的、短小的德育问题为着眼点,利用"微视频、微电影、微手工、微班会"等方式,进行即时的、渗透式的德育活动,以期取得既定目的的学校德育。因此,"微德育"是相对于传统学校德育注重认知特点,而以"生活化、具体化"为突出特点的实践型德育。
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